36. Wenn Scheitern Spuren hinterlässt

Shownotes

Scheitern gehört zum Lernen. Doch nicht jedes Scheitern hilft beim Lernen.

Wir Erwachsenen vermeiden oft Situationen, in denen wir uns vor anderen blamieren könnten. Kinder erleben dagegen im Schulalltag immer wieder, dass ihnen etwas schwerfällt oder dass sie etwas noch nicht können, was andere bereits beherrschen.

Was macht es mit einem Kind, wenn aus «Das klappt noch nicht» allmählich «Ich kann das nicht» wird? Wie wirkt sich das auf sein Selbstbild aus? Und was passiert, wenn es irgendwann gar nicht mehr versucht, was ihm schwerfällt?

In dieser Folge sprechen wir darüber, wann Herausforderungen die Entwicklung fördern und wann wiederholtes Scheitern den Mut und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten schwächt. Wir fragen uns, wie wir Lernumgebungen gestalten können, die unterschiedliche Voraussetzungen berücksichtigen, verschiedene Zugänge zum Lernen eröffnen und Kindern passende Unterstützung bieten.

Es geht nicht darum, Kindern jedes Scheitern zu ersparen. Es geht darum, ihnen Herausforderungen zuzumuten, an denen sie wachsen können.

Zum Weiterlesen: Margrit Stamm – Eine Pädagogik des Scheiterns: Warum unser Bildungssystem das Phänomen tabuisiert.
https://www.margritstamm.ch/blog/blog-uebersicht-bildung-und-erziehung/entry/eine-paedagogik-des-scheitern-warum-unser-bildungssystem-das-phaenomen-tabuisiert.html